"Ақмола облысы Есіл ауданының білім беру бөлімі" мемлекеттік мекемесі
Государственное учреждение "Отдел образования Есильского района Акмолинской области"

Ұйымдар тізімі

Галерея

Смотреть все>>>

«Путь Лидера»

01.11.2017

«Көшбасшылар жолы»

       Барлығы

да өз Отанының астанасында болғысы келеді,өйткені, ел астанасы елдің еңсесін

жоғарлатып, сәулет өнері мен нағыз өнердің ұлттық мәдиенеті мен заманауй

бағытын білдіреді. Осындай арман Есіл қаласының көп балалары үшін орындалды. 

      31 қазан мен 2 қараша аралығында Есіл

ауданының белсенділері мен үздіктері  19

адам болып, «Көшбасшылар жолы» жобасы аясында Қазақстан астанасы Астана

қаласына жол тартты. Аталған экскурсия мақсаты балаға патриоттық тәрбие

беру,мәдени көзқарасын кеңейту,Отанға деген сүйіспеншілігі мен сыйластығын

ояту. Оқушы әлемді көріп,тыңдап, таныған кезде,ол оны  есте қаларлықтай бейнеде, яғни,жарық,жарқын,

әсерлі қанық түрде көреді,қабылдайды. Оқушының алдынан бейне бір  жаңа кітап беті ашылғандай  ол адамдарға деген, өз Отанына әрі өз тарихы

мен мәдениетіне деген сүйіспеншілігін арттырады, және сол бағытта тәрбиеленеді.

 

«Путь Лидера»

     Все мечтают

побывать в столице своей Родины, потому что столица олицетворяет дух страны,

национальную культуру и самые современные направления архитектуры и искусства.

Такая мечта сбылась у многих ребят Есильского района.

     С 31 октября по 2 ноября активисты и

отличники Есильского района  в количестве

19 человек выехали в столицу Казахстана г.Астану в рамках проекта школьного

тура «Путь Лидера».   Цель данной экскурсии - расширение

культурного кругозора детей, воспитание их в духе патриотизма, высокой морали,

любви и уважения к Родине. Ведь когда ученик непосредственно видит, слышит,

осязает окружающий мир, он воспринимает его в более ярких, эмоционально

насыщенных, запоминающихся образах, чем те, которые предстают перед ним со

страниц книг, учебных пособий, воспитывается любовь к Родине, её культуре, её

природе, истории, людям.

     

 

 

 

 

 

Методист по воспитательной

работе                           Д. Хангишиева

 

Просмотров: 499


Добавить комментарий



Включить данные в подпись

Текст